miércoles, 7 de mayo de 2014

INDICADORES DE ÉXITO EN EL AULA CON ALUMNADO TDA-H
Desde el centro educativo se debe de establecer las líneas de actuación a seguir con el alumnado TDA-H, teniendo en cuenta que es una labor de toda la comunidad educativa. Se deben de establecer líneas de coordinación con el equipo docente que trabaje con el alumno/a, la familia, profesionales externos, etc. 
Lo hemos plasmado desde 4 líneas de actuación: a nivel de aula: lo que conlleva la ubicación del alumno en el aula, el clima del aula, la metodología a llevar a cabo, a nivel de centro, y a nivel de la familia.












No hay comentarios:

Publicar un comentario